Ученики с удовольствием погрузились в мир шведских гениев-изобретателей,подаривших миру динамит, спички, застежку-молнию, ремень безопасности,температурную шкалу Цельсия, корабельный винт, компьютерную мышь,Skype, систему навигации GPS.
На станции «Германия» ребята познакомились суникальными фактами из мира наукии инноваций, проверяя свои знания и смекалку. Германияудачно интегрирует киберфизические системы в производственныепроцессы, активно развивает водородные технологии в автомобильнойпромышленности, а также делает значительные шаги в направлениивозобновляемых источников энергии. После знакомства с достижениями Германии участников ждалфинальный этап — сборка пазлов, содержащих информацию о немецких ученых и их достижениях. Ребята с энтузиазмом взялись за дело, вспоминая изученный материал.
Обучающиеся 9Б и 9Г классов рассказали много новых и интересных фактов о Мексике. Изобретательность и находчивость мексиканцев привели к достижениям, которымисегодня пользуется весь мир. Например, сейсмостойкий фундамент - замечательная технологиястроительства, которую изобрел именно мексиканский инженер Мануэль Гонсалес Флорес.Но еще больше, чем современные открытия, ребят удивили изобретения, принадлежащиеплемени Майя - древней цивилизации, проживающей на территории современной Мексики более двухтысяч лет назад. Это и эффективная система счисления, и уникальный календарь, атакже строительство пирамид, дворцов и храмов, целых городов со сложными подземнымиакведуками. Даже изобретению любимых всеми детьми жевательной резинки и шоколада человечествообязано именно Майя.
Участники игры познакомились с географическим положением США, достопримечательностями столицы, выдающимися деятелями страны, традициями. Обучающиеся 9А класса рассказали об известныхизобретениях, таких как: персональный компьютер,томограф, электронная книга, электронная почта, интернет, цифровая камера,голосовая почта, дрон, карта генома человека, выращенное в лабораториимясо, полноразмерный электрический кроссовер производства компанииTesla и др. Они акцентировали внимание на некоторых современныхтехнологиях, которые развиваются в США в настоящее время: искусственный интеллект, машинное обучение, блокчейн и криптовалюты.
Объединенные Арабские Эмираты удивили созданием «умных» городов, работающих на возобновляемой энергии, самым высоким зданием в мире (Бурж Халиф), искусственным островом «Пальма Джумейра», тропическим лесом в Дубае "Зеленая планета" с более 3000 растений и различных животных. Музей Будущего поразил выставками с использованием виртуальной реальности и искусственного интеллекта.
Путешественники познакомились с лидером в науке и технике - Японией. С важными историческими событиями, с «экономическим чудом» в послевоенный период. Узнали об уникальной японской культуре, которая сочетает в себе древние традиции с современными тенденциями, делая акцент на уважении, гармонии, искусстве и кулинарии. Собирали традиционные японские оригами.
По итогам квеста«Открываем для себя мир»1 место заняли обучающиеся 7В и 8Б классов;
2 место – 7Б, 8А,8Г классы;3 место – 7 Г класс.
Организовали такое интересное образовательное событие учителя иностранного языка: Егорова Л.В., Золотарева Ю.Д., Ким К.В., Мостовая С.В., Мирошниченко И.П., Полякова О.В., Туманова А.Д., Ярцева Е.А. Им помогали ученики старшей школы. Большое спасибо!
Фотографии
